Nach der Konzeptions- und Planungsphase konnten wir mehrere Berufskollegs im Rheinischen Revier als Praxispartner:innen gewinnen. Die qualitative Erhebungsphase mit Interviews startet im letzten Quartal 2026. Anschließend werden die Ergebnisse in zwei Reflexionsworkshops mit Akteur:innen auf Steuerungs-, und Entscheidungsebene sowie Expert:innen aus der Praxis diskutiert, die im Februar 2027 stattfinden.
Warum wir uns in einem praxisnahen Forschungsansatz mit dem Übergangssektor beschäftigen, zeigen aktuelle Entwicklungen deutlich: In unserem Format der Datenbasierten Denkanstöße [1] zeigen wir, dass direkte Übergänge in Ausbildung nicht nur sehr heterogen, sondern nach wie vor auch ein erheblicher Teil der jungen Menschen diesen nicht schafft. So schaffen nur rund zwei Drittel der Jugendlichen im Übergangssektor innerhalb von drei Jahren den Wechsel in eine vollqualifizierende Ausbildung; gleichzeitig beginnen jährlich etwa 250.000 junge Menschen eine Maßnahme zur Ausbildungsvorbereitung.[2]
[1] Knüttel, K., & Haarmann, S. (2026). Datenbasierter Denkanstoß 2/2026: Auszubildende aus dem Übergangssektor.
[2] Siehe auch eine aktuelle Studie der Bertelsmann Stiftung und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS): Aram, E. A., Johanning, N., Knoke-Wentorf, A., Renk, H., & Verlage, T. (2026). Drei Perspektiven – eine Vision: Herausforderungen und Reformimpulse für den Übergangssektor aus Sicht von Leitungen, Fachkräften und jungen Menschen. https://doi.org/10.11586/2026061